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      利用德育文化,激勵學生進步

      作者:邵陽景文中學 瀏覽: 發表時間:2021-06-19 09:52:54

      班主任作為班級中的引導者,本身具有一定的帶頭示范作用,所以,班主任可以充分利用自身身份特點,用德育文化來對學生進行激勵,通過有效挖掘德育文化的內涵,為學生搭建完整的德育教育體系,從而有效提高學生的綜合能力,讓學生通過了解豐富且完整的系統構架,增強學生對傳統德育文化的理解,加深學生對德育文化的總體印象,從而保障學生形成良好的道德素養。班主任還需要結合實際教學,將傳統德育文化與現代德育教育相結合,秉持以學生為本的教育理念,帶領學生在思想道德層面更上一個臺階。


      利用德育文化,激勵學生進步
      班主任作為班級中的引導者,本身具有一定的帶頭示范作用,所以,班主任可以充分利用自身身份特點,用德育文化來對學生進行激勵,通過有效挖掘德育文化的內涵
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