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      邵陽市景文中學

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      青春有“心”,與你同行

      作者:邵陽景文中學 瀏覽: 發表時間:2021-06-18 17:56:00

      為了幫助班主任準確識別學生的心理問提,提高班主任危機事件的應對和處理能力,2020年9月21日上午,我校開展了第一期“學生心理問題的識別以及突發事件的應對措施”班主任心理工作坊。我校高一高二班主任、心理老師、年級正副主任及德育處兩位主任參與了此次工作坊。

      老師首先進行了現場調查,和老師們討論了常見的學生類別,鼓勵班主任將自己的角色帶入到學生的角色中,并親切地稱呼老師們為“娃兒們”。隨后,她通過拋出問題并組織討論,讓日常的課堂情景再現,讓老師們通過自身的反應體會各種學生的狀態。如沒有記住老師要求的,給老師提意見的,打斷老師講話的,問老師答案的,和老師對著干的,對老師質疑的……,洪老師通過這種形式,讓老師們更加深入體驗到學生日常的各種反應,加深對學生的理解和共情.

      緊接著,老師還呈現了一些有趣的圖片,引起了大家的熱烈討論,在討論的過程中,大家意識到在不同的視角下,我們對于同一個事物,大人和小孩看到的可能完全不一樣,這也在提醒我們老師,不管是面對學生還是自己家的孩子,都不能以自己理解的以及看到的作為評判標準,要更加深入和多角度去看待問題。

      最后,老師通過場景模擬——學生跟你說想自殺該怎么處理,來讓班主任們討論。老師給出建議:要理解學生,聽到學生的心聲,認知到學生的情緒,并讓其逐漸穩定下來,在保證孩子安全的情況下,再做其他工作.

      工作坊結束后,老師們紛紛反饋,通過這次活動,能更加理解學生的行為,懂得在日常的教育教學中如何去識別學生的心理問題,知道怎樣有效干預學生出現的極端行為。近期,學校還將組織高三班主任進行第二期的培訓,期待收到更好的效果。 


      青春有“心”,與你同行
      為了幫助班主任準確識別學生的心理問提,提高班主任危機事件的應對和處理能力,2020年9月21日上午,我校開展了第一期“學生心理問題的識別以及突發事件的應對措施”班主任心理工作坊。我校高一高二班主任、心理老師、年級正副主任及德育處兩位主任參與了此次工作坊。
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